Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация...

^ Актуальный цикл деятельности и управленческий профессионализм

Неважно какая деятельность в процессе собственного существования поочередно проходит фазы становления, функционирования и развития. В этом случае, если соц потребность в той либо другой деятельности исчезает Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., то она также проходит стадию свертывания. Совокупа этих 4 типов существования деятельности можно именовать ее актуальным циклом. Необходимо подчеркнуть, что процессы функционирования и развития замыкаются друг на друга и представляют собой внутренний цикл, обеспечивающий Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... возможность обычного и расширенного воспроизводства деятельности (сх. 4).



Сх. 4. Актуальный цикл деятельности

Разумеется, что любой из шагов актуального цикла деятельности предъявляет разный уровень трудности требований к субъекту деятельности, к его профессионализму, его личным качествам. С другой Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... стороны переход деятельности на разные этапы актуального цикла не может происходить самопроизвольно и является следствием воплощения субъектом деятельности рефлексивного анализа затруднений в деятельности. Сначало рефлексивный анализ осуществляется деятелем неосознанно, а Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... потом, в процессе усложнения деятельности требования к организованности и осознанности рефлексивного анализа растут.

Таким макаром можно прийти к выводу от том, усложнение деятельности в процессе прохождения актуального цикла опосредованно развитием профессионализма и Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... личных свойств субъекта деятельности. В свою очередь переход на новый уровень профессионализма и развития личных свойств субъектом деятельности опосредован усложнением и увеличением уровня организованности рефлексивного анализа, осуществляемого деятелем при появлении затруднений в деятельности (сх Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация.... 5). Представленный механизм усложнения деятельности работает в критериях повсевременно повышающихся требованиях к качеству ее конечного продукта. При уменьшении этих требований деятельность перебегает в последнюю стадию актуального цикла - свертывание, что соответствует оборотному действию Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... описанного чуть повыше механизма.




^ Схема 5. Механизм усложнения деятельности

Разглядим более тщательно 1-ые главные этапы актуального цикла управленческой деятельности и определим уровни профессионализма, личных свойств и трудности рефлексивного анализа, надлежащие каждому из шагов Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация....

^ Предпосылки появления управленческой деятельности
Перед тем как перейти к описанию процесса становления управленческой деятельности нужно выявить предпосылки возникновения управленческой деятельности, чтоб четче представлять стартовый уровень профессионализма, личных и рефлексивно-аналитических свойств управленца.

Итак, представим Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... для себя ситуацию функционирования обычной деятельности еще до выделения управленческой функции. Два субъекта реализуют нормы совместной деятельности (сх. 6, 1). Какой-то из них, при появлении затруднения в процессе реализации нормы, изменил содержание нормы Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... и начал производить деятельность за ее пределами показывая тем индивидный тип личности (сх. 6, 2). В следствии действий первого субъекта 2-ой субъект также начинает испытывать затруднения в деятельности (сх. 6, 3). 2-ой субъект Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... в процессе рефлексивного анализа собственной деятельности обнаруживает, что действовал по норме (сх. 6, 4) и потому выходит в место рефлексивного анализа над свей совместной деятельностью (сх. 6, 5). В этом пространстве он обнаруживает, что 1-ый субъект закончил Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... действовать по норме (сх. 6, 6), сформировывает цель - возврат первого субъекта в нормативное место (сх. 6, 7) и производит воздействие на первого субъекта для заслуги собственной цели (сх. 6, 8).




Сх. 6. Коррекционное обеспечение

Если затруднения в деятельности, связанные с Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... индивидными выходами человека за рамки нормативного места воспроизводятся, а деяния по возврату его в норму получают социальнодеятельностную форму, другими словами нормативно оформляются, то можно гласить о выделении особенного типа деятельности - контрольно Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация...-коррекционного (дальше коррекционного). Его особенность состоит в том, что контрольная часть деятельности является не деятельностью как такой, а мыследеятельностью, мышлением, получившем социально-деятельностную форму и реализующем рефлексивную функцию по отношению к базисной деятельности.

Механизм воплощения Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... коррекционной деятельности отчасти уже представлен в схеме коррекционного самообеспечения (сх. 6), но на этой схеме деятельность еще не является ставшей, потому что ее норма представлена только целью, образом субъекта, действующего Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... по норме (сх. 6, 7). Становление коррекционной деятельности происходит за счет того, что, встречая в процессе коррекционного воздействия затруднения (сх. 7, 1), корректор сначало преодолевает их методом проб и ошибок (сх. 7, 2), а потом, придавая удачным попыткам нормативный статус Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... (сх. 7, 3) перебегает от мотивированного представления о норме собственной деятельности к процессуально-целевому.




Сх. 7. Становление коррекционной деятельности

В целом можно сказать, что процесс становления коррекционной деятельности, также как и исполнительских звеньев системы Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... деятельности обеспечивается наличием у субъекта первого уровня трудности организации рефлексивных процедур ситуативно-нормативное реагирование (сх. 2 ) и опосредован:

  1. переходом от субъектно-индивидного к субъектному типу поведения (сх. 2). Индивидность связана с необходимостью сначало производить корректировки Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... методом проб и ошибок;

  2. переходом от продуктной к процессуальной самоорганизации в деятельности, другими словами от первого к о второму уровню профессионализма (сх. 1). Процесс перехода по уровням профессионализма верно виден в изменении содержания нормы Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... деятельности корректора от мотивированного до процессуально-целевого.

Необходимо подчеркнуть, что с окончанием становления коррекционной деятельности заканчивается и шаг становления всей системы деятельности. Это разъясняется тем, что в ее структуре появился и оформился механизм Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., обеспечивающий переход всех участников деятельности от индивидного к субъектному типу поведения. Тем конкретно на коррекционной деятельности лежит ответственность за сохранение системы деятельности, ее нормативного места. Ответственность за сохранность нормы делает Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... коррекционную деятельность ограниченной. И на шаге становления деятельности этот консерватизм оправдан. Но на шаге функционирования при изменяющихся наружных и внутренних критериях воплощения деятельности появляется необходимость изменять нормы, что противоречит самой природе Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... коррекционной деятельности. Потому коррекционная деятельность с ее ограниченной направленностью начинает тормозить адаптацию всей системы деятельности, тем содействует появлению затруднений в функционировании системы деятельности. Конкретно процесс снятия этого противоречия и приводит к появлению управленческой Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... деятельности.

^ Становление управленческой деятельности
Хотя сама по для себя коррекционная деятельность еще не является управленческой, но в механизме ее воплощения уже укрыта основная управленческая функция - изменение и предопределение нормы исполнительской деятельности. Ее многофункциональным макетом Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... является механизм определения цели коррекционного деяния.

Как ранее говорилось выше необходимость в управленческой деятельности появляется тогда, когда необходимость конфигурации нормы деятельности вступает в противоречие с консерватизмом коррекционной деятельности источник которого лежит в Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... субъектом типе личности как корректора, так и других участников деятельности. В процессе функционирования деятельности это противоречие проявляется в том, что любой из ее участников в процессе рефлексивного анализа фиксирует невозможность заслуги целей Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... собственной деятельности в рамках имеющейся нормы.




Сх. 8. Возникновение управленческой деятельности
Изменяющиеся условия функционирования системы деятельности приводят к появлению затруднений и делают нужным изменение ее нормы (сх. 8, 1). Наличие затруднений в деятельности осознается Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... в рефлексии каждым из ее участников, и любой из их строит свой проект модифицированной нормы (сх. 8, 2). Конкретно то, что каждое из звеньев системы деятельности производит самостоятельное нормирование в деятельности появляется рассогласованность (сх. 8, 3) причина Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... которой укрыта в разном видении ее участниками общей нормы. Потому, для согласования представлений об общей норме системы деятельности все ее участники выходят в место согласования общих норм (сх. 8, 4). Затруднения в пространстве Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... согласования, появление которых безизбежно и связано с уровнем развития его участников, стимулируют рефлексивный анализ обстоятельств невозможности согласования (сх. 8, 5). Деятельностное оформление места рефлексии согласования приводит к выделению позиции устроителя согласовательных процессов (сх. 8, 6). Конкретно с выделением Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... этой функции мы и связываем возникновение управленческой деятельности, обеспечивающей устойчивое функционирование всей системы деятельности в изменяющихся критериях. Функция управленческой деятельности заключается в обеспечении обычного прохождения процессов согласования норм системы деятельности и Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... дополняется функциями контрольно-коррекционного обеспечения ее функционирования. Само же место согласования имеет предопределяющую функцию по отношению к системе деятельности, потому что производит процесс конфигурации ее норм.

Разумеется, что становление управленческой деятельности конкретно Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... связано со становлением и оформлением согласовательных процессов в деятельности.

Коротко опишем процесс становления управленческой деятельности.

Ограниченный тип управления характеризуется тем, что управленец замыкается на реализации собственных контрольно-коррекционных функций и Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... отрешается без помощи других поменять норму системы деятельности, хотя воспринимает ее изменение от управленцев более высочайшего уровня. Пробы со стороны исполнителей вызвать его к согласованию, его конкретно управленческой, в отличии от коррекционной функции, воспринимаются им Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... как индивидные проявления со стороны исполнителей и он заменяет место согласования местом коррекционного деяния.

Переход к инноваторскому управлению связан с тем, что с одной стороны управленец осознает, что сохранение старенькой нормы становится Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... глупым, с другой стороны участники согласования начинают приводить основания, предлагая те либо другие конфигурации нормы (сх. 7, 2). Процесс построения оснований представляет собой выделение из старенькой нормы существенных черт деятельности и отказ от Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... несущественных, ситуативных и в целом идиетичен процессу построения концепции деятельности методом индукции (эмпирического обобщения). Тогда и перед управленцем встает задачка конфигурации нормы на базе концепции системы деятельности согласующей концепций звеньев деятельности (сх Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... 9).

Сначало изменение нормы деятельности может происходить стихийно, управленец просто берет готовую норму, чужой опыт. Он может обращаться к концептуальным основаниям, но только для обоснования собственного решения, а не для согласования Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... и арбитража. Более того, он может быстрее не строит концепцию системы деятельности, а берет готовую, не оценивая критически ее приложимость к определенным условиям. В этом проявляется его формализм. В данном случае мы имеем дело Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... со стихийно-инновационным управлением.

Позже, в силу того, что противоговорение не снято, а означает и рассогласованность в системе деятельности до конца не устранена управленец начинает методом проб и ошибок без помощи других Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... создавать арбитражные основания, которые позволяли бы учесть все точки зрения, все основания и пробует изменять норму строго в согласовании с концепцией. Придавая удачным образчикам таковой работы управленец получает норму сотворения концепций системы деятельности Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... и их использования для конфигурации нормы системы деятельности. В данном случае можно гласить о том, что процесс становления управленческой деятельности закончился, и она заполучила форму инноваторского управления. В предстоящем Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... управленец начинает использовать норму построения концепций и их использования в нормировании системы деятельности как средство для организации процессов согласования.

Подведем итоги. В процессе становления управленческая деятельность преобразуется из ограниченного типа управления, корректора, реализующего управленческую функцию Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., в инноваторский тип управления сначала за счет конфигурации уровня трудности организации рефлексивного анализа деятельности, перехода от ситуативно-нормативного реагирования к концептуально-нормативному реагированию (сх. 2). Что обеспечивает восстановление субъектного типа Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... поведения и возврат к процессуальной самоорганизации, но уже при выработке новых норм (сх.1,3).

^ Функционирование и неустойчивое развитие управленческой деятельности
Переход к функционированию управленческой деятельности связан с тем, что управленец нормативно оформляет собственный метод Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... построение и использования концепций системы деятельности для конфигурации ее норм. В предстоящем он начинает использовать этот метод и для управления согласованием, используя собственный метод как норму для всех участников согласования. Это Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... сначала приводит к изменению самого процессуального рисунка согласования. Противоговорение преобразуется в сложную коммуникацию (сх.10), где управленец занимает позиции судьи и устроителя.




Сх. 10. Схема сложной коммуникации






Не считая этого метод ведения согласования, предлагаемый сначало управленцем отвергается участниками Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... согласования в силу того, что он является репродукцией личного мышления управленца. Потому для обеспечения действенной организации согласования управленец в процессе эмпирического обобщения разных методов построения и использования концепций для конфигурации норм Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... строит концептуальное обоснование организации согласовательных процессов, что позволяет ему гибко реагировать на личные методы мышления участников согласования и тактически корректировать нормы для участников согласования. В том числе и себе, как судьи. Наличие возможности Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... и возникновение направленности на тактическую корректировку и изменение методов роли в согласовании на базе концепции гласит о окончании переходе управленца к инноваторскому типу управления.

Устойчивое функционирование управленческой деятельности приводит Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... к тому, что управленец перестает, как ранее, повсевременно создавать эмпирическое обобщение для построения концепции деятельности, а использовать ту либо иную готовую концепцию, более подходящую к ситуации. Беря во внимание то, что условия функционирования системы Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... деятельности повсевременно меняются, то в ряде всевозможных случаев перед управленцем будет вставать неувязка неполного соответствия концепции и ситуации. Для решения этой трудности нужно будет найти меру соответствия концепции и ситуации Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., и необходимость конфигурации или ситуации, тогда и выход в нормирование, как это было и ранее, или конфигурации концепции, тогда и концептуальное оформление новых частей ситуации и, в случае заслуги соответствия с ситуацией, выход в Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... нормирование. Получение управленцем успешных образцов таковой работы в функции судьи, а потом нормативное и концептуальное оформление этих образцов в функции устроителя согласования позволяет управленцу перейти на новый уровень трудности организации рефлексивных Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... процедур концептуально-проблемное реагирование.

Ориентация на улучшение концепций меняет и направленность усилий управленца в организации согласования. Понимая, что всякую концепцию нужно корректировать чтоб сделать ее применимой для использования в процессе конфигурации норм Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... управленец начинает организовывать согласование таким макаром, чтоб выявлять несовершенство концепций. Нацеленность на развитие концепций гласит о переходе управленца на новый уровень самоорганизации: рефлексивная самоорганизация.

Возникновение у управленца способности к корректировки и изменению Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... концепций, как системы деятельности в функции судьи, так и согласовательных процессов в функции устроителя согласование позволяет ему перейти к новенькому типу управления - неустойчивое развитие деятельности. Неустойчивость развития предопределена тем, что концепции получены методом эмпирического Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... обобщение, индукции. И не глядя на то, что они согласованы меж участниками деятельности, они привязаны к определенным историческим условиям, в каких были сделаны и зависимы от личных свойств управленцев.
^ Устойчивое развитие Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... управленческой деятельности
Как ранее говорилось выше, управленческая деятельность является нестабильно развивающейся, в отличие от инноваторской когда управленец начинает критически относится и развивать концептуальные основания выработки норм и организации согласовательных процессов. К Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... устойчивому развитию управленческая деятельность перебегает тогда, когда в качестве средств критики концепций управленец начинает не только лишь использовать материал ситуации, да и, более абстрактные и сложные в применении понятия и категории теории Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... деятельности и мышления. Это приводит к тому, что процесс выработки концепций кроме индуктивного анализа начинает проводить и дедуктивный анализ, понятийно-категориальная проблематизация концепций.

Естественно, что управленец не занимается созданием понятий и Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... категорий теории деятельности и мышления, они создаются в процессе специального методологического анализа управленческой деятельности и является результатом функционирования методологической деятельности. Потому для трансформации управленческой деятельности в стабильно развивающуюся управленцу нужно пройти путь Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... присвоения методологических средств анализа деятельности и мышления. И как ранее говорилось выше началом этого пути является воспроизводящаяся проблематизация его концептуальных оснований проектирования деятельности.

Внедрение понятий и категорий теории деятельности приводит к глубинным изменениям в Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... личности управленца. Положительное самоопределение управленца к их использованию приводит к трансформации потребностно-мотивационного слоя сознания управленца, наполнении его их содержанием, в следствии чего у управленца формируются ценности и эталоны деятельности, которые и Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... становятся предельными ориентирами в развитии управленцем системы деятельности и процессов согласования и саморазвития. На этом же шаге развития управленческой деятельности нормативное место рефлексивного анализа делится на стратегическое и тактическое, а концептуальное на Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... концептуальное и понятийно-категориальное.

Итак, высший тип управленческой деятельности - стабильно развивающаяся управленческая деятельность характеризуется четвертым уровнем трудности организации рефлексивных процедур: ценностно-концептуально-проблемное реагирование, выделение понятийно-категориального и стратегического пространств в анализе; личным Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... типом развития личности, и четвертым уровнем самоорганизации: критериальная самоорганизация.

Нами в очень вероятном сжатом виде были изложены концептуальные представления о процессах становления, функционирования и развития управленческой деятельности. Общие результаты Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... изложения представлены в таблице.


^ Свойства типов управления


Этапы актуального цикла управленческой деятельности

становление


функциони-рование

развитие


Тип управления

ограниченное

стихийно-инновационное

инновационное

нестабильно развивающееся

стабильно развивающееся

Соответствующие наружные признаки роли в дискуссии

Не заходит в согласование Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., дает распоряжения.

Активный участник дискуссии, но не устроитель. Настаивает на принятии его решения.

Нацелен на выявление разногласий и поиск компромисса. Гибок в выборе методов согласования.


Нацелен на компанию осознания всех точек зрения Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., выявление их ценности и новизны.

Организует культурную развивающую проблематизацию участников дискуссии.

Соответствующие наружные признаки сотворения норм

Строго держится старенькых норм.

Не сохраняет преемственности в изменении норм.

Улучшает старенькые нормы с сохранением их базы Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация..., технологичен

Критически оценивает собственный опыт, стремится вынужденно стремится к новенькому.

Локальная проблематизация опыта, научный подход, морально-этическое самосовершенствование.


самоорганизация (уровень)

процессуальная (2)

продуктная (1)

процессуальная (2)

рефлексивная (3)

критериально-рефлексивная (4)


тип личности (уровень)

субъектный (2)

индивидный Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... (1)

субъектный (2)

субъектный (2)

личностный (3)


организация рефлексивных процедур (уровень)

нормативно-ситуационная (1)

нормативно-ситуационная (1)

концептуально-нормативная (2)

концептуально-проблемная (3)

ценностно-концептуально-проблемная (4)





1 Концептуальные и ценностные основания курса разработанны на базе нашего осознания базовой методолого-акмеологической концепции пофессионализма Анисимова Жизненный цикл деятельности и управленческий профессионализм - Акмеолого-управленческий курс Рефлексивная организация... О.С. Источники послужившие основанием проектирования приведены в конце данной разработки.



zhrecheskie-shkoli-ruti-inoplanetnie-civilizacii-atlantidi.html
zhuk-yakubovich-eleni-aleksandrovni.html
zhukov-vo-vremya-velikoj-otechestvennoj-vojni.html